的保护

今天在GA, 学生们享受自然保护区的馈赠, 一个校园户外实验室，每天提供学习机会，而不需要实地考察!

快照

• 最初在2008年被设想为校园总体规划的一部分，然后在2011年的传统建筑运动中成为可能, 位于洪泛区内的Wissahickon溪北侧的土地被回归自然，变成了保护区.
• 保护区以雨水花园、室外教室空间、植物园和潮湿的草地为特色.
• 保护区经理萨拉·凯斯顿是保护区不可或缺的一部分，成为奥杜邦协会认证的鸟类栖息地，在那里可以看到50多种鸟类.
• 保护区是一项课程资产, 提供一个自然景观，学生可以在其中研究当地的生物多样性，并为专门的研究项目和实验收集无限的数据. 这是我们自然节目的核心, 促进可持续实践的综合课程.
• 保护区是功能性的, 屡获殊荣的工程杰作，旨在生态管理整个校园运动侧的径流.
• 通过一个复杂的截留盆地和增量流分级系统, 所有收集的水都经过自然过滤，除去杀虫剂和其他污染物，然后再返回维萨希肯河.

伯顿E型. 科曼家族湿地

湿草地是一种以树木为特征的湿地, 草, 开花植物在大部分生长季节都处于饱和状态的土壤中茁壮成长. 这是保护区的一个重要特征, 并为许多鸟类提供了可持续的栖息地, 两栖动物, 昆虫, 还有其他动物. 场地设施，如小径, 桥梁, 栈道, 鸟类百叶窗为观察和享受这个多样化的生态系统提供了充足的机会.

我们潮湿的草地是由包括维萨希肯流域河谷协会在内的一个团体精心设计的, 莫里斯植物园, 天普大学, Rock & Renew基金会, 和遗产保护协会. 怀特马什镇完全支持这个计划, 将保护区视为社区资源和高度负责任的公民行为. 这一评估得到了Berton E. 科曼家族，他们帮助形成了潮湿的草地.

户外教室

保护区设有两间室外教室, 感谢卡拉和杰弗里·琼斯家族的捐助, 15岁的玛德琳和21岁的奥利维亚的父母, 和宾斯旺格家族, 纪念露易丝. 这些可爱的圆形长椅, 石头, 花草树木是文学讨论的宁静场所, 艺术项目, 或者在保护日烤棉花糖!

1990级码头项目

为了加强保护区，同时特别纪念他们的25周年团聚, 1990届毕业生共同出资在保护区的一个蓄水盆地修建了一条木板路和码头. 从学前班到12年级的学生都在使用这个码头, 为他们提供了一个研究当地生物多样性的平台, 为专门的研究项目收集数据, 简单地享受我们引以为傲的校园自然景观. 用这份礼物，1990届的毕业生对克林顿夫人的事业表示认可. 丽贝卡·考夫曼·皮奇诺，1760年. 菲尔·里滕豪斯，1760年，表彰他们对自然节目的直接影响.